广州版小学英语四年级教学计划（2012年上学期） 魏伟义． 学生知识、能力、习惯和态度分析 本学期接管新四年的(1)、(4)班。 四年级的大部分学生学习英语的兴趣都比较浓厚，但也有小部分学生因为困难，学习兴趣会减弱。 特别是本学期以来，对学生提出了新的要求：培养听说读写能力。 因此，教师要面向全体学生，以学生的发展为目的，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材具有以下特点： 1、注重学生语言运用能力的培养英语培训，突出语言的实用性和交际性广州版小学英语英语培训，也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自主学习能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习打下基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习培养未来跨文化交流所需的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，通过不同的方式最大限度地激发学生的学习动力。 5、注重学科内容的融合广州版小学四年级英语教学计划第1册.pdf 3页，加强学科间的融合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性广州版小学英语，满足不同层次学生的需要。 7、注重教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

三、教学目标及重点难点 教学目标： 1.能按照第四、三节的要求掌握所学单词。 2、能够按照四会要求掌握所学句型。 3.能运用日常交际用语，灵活运用四节句型，进行简单交际学英语，说话大胆，发音正确。 4. 借助图片、手势、情境等非语言线索，能够听懂清楚的文字和录音。 5. 养成大声朗读和说英语的习惯，英语模仿发音和语调，培养语感。 6、能够在完成某项任务（如涂色、小制作）的过程中学习相关的单词和句子，培养动手能力。 7. 能唱所学英语歌曲，能背诵所学歌曲。 教材重点难点： 教材重点： 1、培养良好的书写习惯，能够书写规范、工整。 2、能够熟练运用所学的日常交际用语。 教材难点：能较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 1、针对小学生好动、爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式广州版小学英语，设计丰富多彩的教学活动，让学生边学边用，确保可持续发展。英语学习对学生的性发展有好处。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言训练和练习。 3、将直观的教具与电化教学手段、多媒体课件相结合广州版小学英语，培养学生良好的阅读习惯，为发音、语调打下良好的基础。 4、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，书写工整、规范、正确。

五、教学内容及课程安排 课文内容 课文内容 Module1Unit13Unit23Unit32Module2Unit43Unit53Unit62Module3Unit73Unit83Unit92Module4Unit103Unit113Unit122Module5Unit133Unit143Unit152Module6Unit163Unit173Unit182Module7revision4-6 每单元安排练习：8课时