孩子是家庭的希望，是祖国的未来，所以对孩子的教育十分重要。 现在看来，我国的英语教育也是从孩子开始的。 大多数城市从小学甚至幼儿园就开始教授英语。 不肯让孩子输在起跑线上的家长，对孩子的英语也很关心。 但是很多家长不知道如何让孩子以正确的方式学习英语。 为了让家长少走弯路，这里整理出一些孩子英语学习中常见的误区，大家可以看看。
总的来说，外教的发音更纯正、更规范、更自然。 但是会说英语并不意味着你可以教孩子。 在国外，教育必须经过严格的资格认证。 目前，一些在华外教并不真正了解儿童语言认知和教育心理的规律。 这样的老师怎么教好孩子。 相比之下，中文老师在与孩子的交流上更有优势，更容易理解孩子在两种语言的切换中会遇到哪些困难。 另外请各位家长不要盲目追求全外教上课，因为孩子的语言沟通能力不是很好，尤其是英语，障碍还是很多的，一个班一个外教就够了。
小学生初级英语课程
对于学龄前和小学生来说，最重要的是培养兴趣，获得语感，形成标准的发音和语调，培养大胆说英语的习惯。 因此，听力和口语是英语学习中最重要的部分，即张开耳朵，使舌头灵活，培养基本的英语交际能力。
目前国际上普遍采用的第二语言学习方法是浸入式主题英语教学法，即在全英语环境中学习数学、语文、科学等课程，帮助孩子自然地思考和解决问题。 用英语形成英语思维。 新频道游家青年继承并发扬了这一理念。 让孩子在纯英语环境中学习，让孩子体验英语环境。
许多人喜欢用音乐和英语电影来学习英语，并希望通过这种方式教孩子英语。 但它真的有效吗？ 我们研究过英语动画可以作为辅助手段之一。 但在儿童启蒙教育中，循序渐进的内容体系也很重要。 这段时间稍有不慎，东学西玩，他很快就忘了。 只有当孩子们觉得自己可以更好地玩一些游戏，掌握一些重要的科目时，英语学习才能来自于孩子的内在动力。 只有这样，才能提高孩子的学习效率，为他们以后的英语学习打下基础。 事实证明，孩子们的控制力不如成年人，使用原创动画可以让他们开心而忘记学习的目的。
背诵的文章要典型、纯粹
与文本有关的事情是要清楚它的意思。 只有在这个基础上，我们才能开始学习。 死记硬背是无效的。 在背诵之前，我们首先要了解文章的核心内容。 叙事要对事、人、时、地等一清二楚，叙事要理解主体的阐释对象和不同方面、属性。 另一方面，Argumentative thesis 应该清楚地讨论与主要论点、论点和论点的关系。 文章的内容应该作为记忆的线索。 理解下一句的内容和逻辑与语言的关系是必要的。 这样背诵课文，就是为某事说话，有意义地背诵，说出某事英语培训，背诵它。
背诵课文是练习口语的有效途径。 我们在背课文的时候要特别注意背课文。 学习语言模仿是关键，所以先听后记英语儿童，听原版录音，当然推荐外教录音，这样可以学到很地道的发音。 一遍又一遍地听，直到你能模仿为止。 这个阶段很无聊，但非常有效。
很难记住课文英语儿童，尤其是在开头。 所以，从几句话开始初级英语入门，以建立信心和兴趣。 不要贪心。 一口吃掉一个胖子的想法是极其错误的。 随着慢慢的成长和对课文背诵方式的逐渐熟悉，一些相关的单词在英语中可以变得更容易使用。
这篇文章一经背诵英语儿童，久久难忘，永生难忘，对以后的英语学习将产生深远的影响。 那么回到那些非常典型和纯粹的文章。 用完全正确、有代表性的文章丰富孩子的语言材料。
从易到难学英语
我不喜欢英语，我不觉得反感。 学习英语不是我们国家的语言。 我可以折叠学习英语的乐趣。 会有所作为，比如：只是说娃娃话英语儿童，大学可以教他怎么用英语解决人，周围的一些事情怎么说，怎么说，久而久之，他不仅会英语，还会还告诉你他身边的物体的名字，即使他不知道他会被问到，记住，你看，这个初步的学习英语的方法很实用也很容易记住，而不是专门教每个的意思一句话，效果很不一般。
作为孩子，他们有着一颗纯洁的心，他们没有故事，但他们渴望故事，喜欢听大人讲故事英语培训，这样可以给孩子读一些有趣的英语故事，提高他们的听力和阅读能力。 为了让孩子灵活运用故事情节。
从易到难学英语
孩子的身心发展是在逐渐提高的学英语，所以学习英语要遵循这个规律。 英语学习越来越难，而不是一连串的逼着孩子去记。 从生活中简单的单词到故事中的情节句子，孩子们可以逐渐学习英语。
虽然孩子天生爱玩，但如果将有趣的游戏与学习英语结合起来，他们不仅可以玩有趣的游戏，还可以学习英语词汇。 在学习英语的同时充分参与游戏的乐趣，从而提高孩子学习英语的兴趣，同时让孩子健康快乐地成长。
建立学习英语的信心
俗话说，自信是成功的第一步。 自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语主要集中在听力和口语上，所占比例很大。 平时的看书、答题、唱歌、游戏、对话、演戏，都是用来说话的。 如果一个学生一开始就没有自信，怕错，怕说，那么他的英语就练不出来，提高不了，学习就会越来越枯燥。 因此学好英语第一步是建立良好的自信心，说英语，用英语，不怕犯错误。 在这方面，需要老师、家长、同学，尤其是老师的鼓励和支持。
英语课是学生学习英语主要阵地。 参加课堂的学生越多，他们学到的就越多。 这种参与是指全身心的参与和奉献。 良好的课堂习惯是保持高参与度的先决条件。 良好的课堂习惯包括认真听课，积极参加各种课堂活动（游戏、对话、唱歌、调查、表演、舞蹈等），大胆说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥. 字迹工整，善于记笔记（这一篇适合中高年级学生）。
根据认知心理学的研究，只有对知识进行分类编码，形成认知结构，才能很好地掌握和记忆知识。 英语学习还要求学生在准备、学习和复习中对已知知识进行重复和编码，从而形成良好的认知结构。
学习一门语言不是一件容易的事，你必须努力学习。 坚持是学习英语的关键。 每天坚持阅读英语，对学生有很大的帮助。 这种经历也适合学习英语。 小学生英语阅读久了，熟能生巧，在一定情况下可以脱口而出。
