“不对，读给我听……”
早上好，我是马修！
在教英语的这些年里，我见过很多这样的场景：
家长陪孩子上课时，如果孩子发音不标准，家长会一遍遍地纠正孩子，或者请老师帮忙纠正孩子“错误”的发音。
发音矫正是英语教学中经常使用的一种帮助学习者优化发音的方法。
但是有一个很有意思的现象：纠正了这么多年的发音，中国人普遍的英语发音还是带有中国味的。
是因为老师的发音矫正水平不够吗？ 还是学习者能力不足？
也许两者都不是。
1个
– 孩子发音不准确的原因
孩子的英语发音有难度，主要是因为口腔肌肉正在发育，嘴唇和舌头的运动不够有力，下颌不够灵活，所以发音往往不是很清楚。
如果家长没有意识到这一点，每次遇到发音问题都会急着纠正。 不仅效果不明显，还可能让孩子产生挫败感，伤害孩子对英语兴趣。
其实宝宝学英语早教，只要家长多加注意，就会发现孩子在说母语的时候有时会出现口齿不清的情况。
孩子肯说话是好事。 他需要的只是更多时间。 随着孩子发音器官的完善和成熟，不断的练习英语培训，发音会逐渐清晰、标准。
利用孩子的模仿天性，家长可以多给孩子看少儿美剧、真人语音修正等视频。 让孩子仔细观察视频中人物的唇部动作，在自然情境中学习正确的发音。
（大熊英语启蒙班真人示范发音视频）
当孩子日常说话已经很流利清晰的时候，如果发音还是不准确，可能是因为孩子的英语发音辨别能力不是很强。
每个人都或多或少听说过儿童语言学习的敏感期。 （可以复习）
我们也知道，儿童的辨音能力在6岁之前的语言敏感期是最好的，说话的标准程度受辨音能力的影响很大。
简单来说宝宝学英语早教，想要孩子的发音更标准，那么敏感期的语言启蒙是关键和必要的。
2个
– 不要因为一句无心的一句话，伤害了孩子的求知欲
那么，如果孩子说话不标准，该不该纠正呢？
想一想当一个孩子说他的母语时，如果他走过来对你说，
妈妈（爸爸），我在麦当劳吃汉堡包（语法错误）。
你会如何反应？ 你永远不会说，宝贝，你错了！
你应该说你在麦当劳吃汉堡包。
来！ 跟我说三遍！
…
这种语言纠正是低效的。 原因有二：
想一想，孩子是来找你好好谈谈的，期待你的反馈，可一旦改正错误，大家就停留在所谓的“错误”上，沟通也就终止了。
被纠正后，孩子一定是在麦当劳吃了个汉堡就跑了，心想妈妈（爸爸）今天不正常？
矫正的方式会让学习者感到较大的心理压力学英语，导致不愿意说话。 没有人愿意被告知他们说得不好并且一直被纠正。
3个
– 不纠正发音，家长怎么办？
不纠正发音，对于一些有强迫症的家长来说，可能会有点不适应。 家长应该怎么做才能引导孩子正确发音呢？
根据蒙特梭利教学法中错误控制的理念，发现自己的错误是孩子在学习中认识自己的必经过程。
当孩子在学习中出现错误时，应该让他们自己发现并改正错误。 老师和家长过多的纠正错误，会阻碍孩子大脑在学习状态下的正常工作。
这时候家长的耐心指导或者观看现场演示视频，都非常有助于孩子认识到自己的小毛病，并且非常愿意改正自己。
幼儿学习英语时，根据第二语言习得的规律，当他们遇到错误时，最好的教学方法是“重铸”重铸，而不是“纠正”纠正。
重铸是指用正确的方式再说一遍，而不是直接否定它。 研究表明宝宝学英语早教，“重铸”法对孩子的英语学习有显着的提高作用。
让我们回忆一下汉堡包的例子：
孩子：妈妈，我在麦当劳吃了一个汉堡包。
妈妈：哦这句话一秒浇灭孩子学英语的兴趣，中国老师和家长却都津津乐道，宝贝，你刚刚在麦当劳吃了一个汉堡包！ 汉堡好吃吗？
……
再比如英语培训，和孩子玩单词卡的时候，孩子可以先尝试读。 如果发音不准确，家长不必担心。
（大熊英语启蒙班优秀学员）
然后告诉孩子：“宝贝，你看上面的二维码，扫一下就会出来大熊的声音，我们扫一扫试试。”
有了这样自然的重铸方式，孩子就不会产生抗拒心理了。
（参与文末活动有机会赢取大熊FIMI启蒙课绘本）
写在最后
孩子们的英语表达是非常值得鼓励的。 当孩子表达不准确时宝宝学英语早教，家长一定要有耐心，先想想孩子发音不准确的原因，站在孩子的角度耐心引导。
重铸的方法不打断交流，不会给孩子造成额外的心理压力，可以让孩子在不知不觉中听到正确的发音，是最有效的方式。
放弃改正，开始重铸！
第5期完结，每周三更新
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