北大霸道妈妈:背诵本文,基本掌握英语启蒙核心词汇

大家好,我是北大霸道妈妈,育有二娃,家庭教育赋能实践者。 分享科学高效的育儿理念和教育方法,探索快乐学习的奥秘。

最近给两个孩子试了一下b站的牛津树绘本。 看完ABC BOOK,我反复看了《蝙蝠与朋友》第一集和文字世界第一集。 两个孩子看得非常开心,也乐于模仿。 说是说了从零学英语,但是当我晚上睡觉前问里面的几个词句的时候,我发现……可能是我的期望值太高了,还是继续重复吧。

当大量的单词和句子来临时,启蒙阶段的孩子应该掌握哪些?

这个问题其实很重要,因为看动画和绘本,遇到一个生词​​学起来不仅负担很重,而且有些词在启蒙阶段很少用到。 概率低,重复的次数不多,最后就消失了,宝宝还是忘记了。

那么我们应该关注哪些词呢?

本着不懂就问的好习惯英语培训,马上去网上找答案。 果然从零学英语,前人栽树,后人乘凉。 早就有人想过这个问题了,而且这个人的母语是英语。 他不仅仔细研究了问题,而且还给出了完美的答案!

是的,我说的是美国著名的阅读教学专家爱德华·多尔奇和他的多尔奇常见词汇表。

它是什么

Sight Words,顾名思义,就是“sight words”,是英语世界儿童在阅读初期最重要的词汇。 要求孩子整体记住,看到就读。

Dolch教授总结出315个孩子在英语启蒙阶段应该掌握的视觉词,包括:95个名词+220个常用词。 分为五个等级。 其中95个名词是儿童绘本中的常客,如狗、猫等,可以通过实物或人事物的图片帮助孩子记忆。

当我们谈论视觉词时北大霸道妈妈:背诵本文,基本掌握英语启蒙核心词汇,我们谈论的更多的是其他 220 个非名词。 它们经常出现在少儿英语读物中,分为5个级别:Pre-Kindergarten(0~3岁)、Kindergarten(幼儿园)、First Grade(一年级)、Second Grade(二年级)、Third Grade(三年级) .

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一位外国友人潜心研究多尔奇的视觉词汇,编撰了500多字的寓言《The best thing in the world(世界上最好的东西)》,在全球英语启蒙圈广为流传。

这个故事将220个视觉词编织成故事,并按照Dolch教授划分的5个等级用不同的颜色标记出来。 以下是部分故事截图(全部放起来有点长,只展示了部分内容,需要完整pdf版的可以在文末留言: “视觉词”可以自己使用):

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这里黄色标记的词是Pre-Kindergarten阶段需要掌握的,也是启蒙初期需要重点关注的。 看起来很容易,对吧?

如何在上下文中学习单词

学习单词和死记硬背是我们学生时代最常做的事情,但对于低龄儿童来说,还是需要将其转化为绘本、原创漫画、英语小对话,甚至是一段话或一句话阴谋。 在上下文中学习可以让孩子在单词/短语和现实世界之间建立联系。

比如《视觉词汇》从零学英语,在“学前班”阶段出现的“away”其实是挺难解释清楚的,但是最近因为一直在听儿歌,比如“Rain, rain, go away”在 SSS 慢童谣中,在 Oxford 树 L1 中有“Go away, cat”。 结合go away这句话,孩子就会明白away的意思。 而且,在使用合适的绘本和儿歌的情况下,除了away之外,还可以学到go、little、cat、big等同级别的单词。

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这样英语培训,只要你坚持看绘本、听儿歌,有意识地强调和专注于学习这些核心词汇从零学英语,循序渐进,不要因噎废食,那么学习这315个单词应该没问题。

下次有人问,你的孩子知道多少英语单词? 至少你心里清楚,你已经掌握了核心的315。

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如何学习用音频学习句子

如果你对单词很熟悉,如果觉得这个故事不足以完全理解单词的意思,网上有25个视觉单词的童话可供学习。 当然前期还是先打好基础,先把这篇文章学透,不要贪多了。 (可在喜马拉雅APP中搜索)。

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故事很好,资源也很好。 但是还是有宝妈担心自己发音不标准,千万别把孩子带入坑里。 其实这个大可不必担心。 很多app里面都有相关的资源,都是外教标准发音。 我们可以和孩子们一起学习和练习。

如何学习动手拼写和语音

一早给大宝下单,买一个英语字母和红色单词的笔记本学英语,应该晚上就送到了。 作为中产阶级的孩子,还是要适量练习写字和控笔的。 关键是要利用这种手眼脑协调的方法来提高重复率。 这是我最看重的。 至于写得好不好,就看宝宝自己的要求了。 在这个阶段,我不强迫它。 毕竟现在最重要的还是磨耳口比。

另外,假期在家的时候,可以给孩子布置一些作业,让孩子写写画画。 孩子们非常喜欢。 主要是妈妈们也可以趁机休息一下。

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你家里有大小写字母吗? 它可以使用。 我昨天看了动画片《文字世界》。 剧情简单易懂,孩子们看得非常开心。 虽然很遗憾没有时间看《三体》,但是又学到了新的育儿技巧。

当孩子熟悉了这26个英文字母后,我们就可以让孩子用这些字母来组词,就像动画片中的猪和青蛙一样。 例如,如果您找到 CAR 这三个字母,就会出现一辆飞驰的跑车。 猪追上了已经跑在前面的青蛙。 等等。 如果家里有两个孩子,强烈建议边玩边学拼写。 为什么不这样做。

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写在最后

路漫漫其修远兮,上下寻觅。

在英语启蒙的道路上保持谦虚的态度,做好打持久战的准备。 这是从一开始就做好的心理建设。 当你用心阅读我的文章时,你会感受到启蒙背后的点滴进步,也会感受到为人母的点滴用心。

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