小学英语培训经验总结

总结是对某一阶段的有关情况进行分析研究，形成具有指导性结论的书面材料。 写总结有利于我们学习和工作能力的提高。 因此，让我们写一个总结。 如何写总结才不会流于形式？ 以下是小编整理的小学英语培训经验总结，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学英语培训经验总结1

20xx年10月15日至18日，有幸赴蓬莱参加烟台精品班的讲座活动。 通过这次优质课堂的观摩，我学到了很多新的知识和教学方法，提高了自己的基本素质，开阔了视野，为以后的英语教学打下了基础。 下面我就这个学习内容说说自己的一些体会吧。

1.看精品课，学习优秀老师的教学经验

从15日到17日，我每天往返于蓬莱一三小学和第二实验小学之间。 虽然有些累，但心里却多了些感慨。 最重要的是，学习对我们很重要。 这太重要了。 都说“要给学生一杯水，自己就要有一桶水”。 这句话一点都不差。 在教学工作中，总觉得自己对课堂教学技巧或教学理论知之甚少。 工作一年了，对英语教学的认识仅限于英语教学策略和一些新课程标准的要求。 平时上课没有注意总结和反思自己的教学行为，所以觉得自己在教学上有了很大的进步。 很少。 因此，你们以后一定要努力学习，尤其要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

听完高质量的课，感觉每位老师都有自己的特点，让我更清楚地认识到我们的老师应该有很好的理论知识，善于发现，善于积累，善于钻研小学英语教学方法，提高教师自身的教学水平。 水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中提高。

2.在以后的教学工作中充分利用所学

今天的教育理念是提倡教师“灵活运用教材”、“灵活运用教材”。 通过学习，我对这套教材有了更深的理解，也学到了很多宝贵的经验。 在以后的教学工作中，我会根据学生的实际情况选择教材内容，科学处理英语培训感悟，摸索出合适的教材。 教学方法，合理组织教学过程。 比如在教生词介绍部分的时候，蓬莱北沟中心小学的刘艳老师就从几个方面给我讲得很好。 我从中学到了很多。 个性，表达英语交际的特点学英语，我通过Let's sing, Let's chant, Let's act, Let's play, Listen and do等活动来培养学生学习英语的兴趣。 在呈现新知识的教学环节中，我可以运用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种方式创设真实情境，让学生通过动手操作、眼-动观察、动脑思考、动口述 通过表达来学习语言，可以充分调动学生的自觉性、积极性和创造性，使他们在充满兴趣的氛围中与教师一起进入探索和学习新知识的过程，从而从而达到事半功倍的学习效果。

总之，通过这几天的学习，我进一步明确了教育教学的目的。 我会结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真研究适合自己学生的英语教学方法，运用新课程提倡的“任务型”教学法。 教学形式培养学生的语言综合能力，使学习过程成为学生形成积极情绪的天地，提高学生的跨文化意识，培养学生自主学习语言的能力。 注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生的反馈，做好自我评价。 我将继续学习新课程中的理论知识英语培训感悟，并将其运用到理论中，为小学英语教学贡献一份微薄之力。

小学英语培训经验总结2

为期十天的培训活动内容丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课和优秀的传统文化学习。 在众多精彩的讲座中，给我印象最深的还是高崎小学的谢红老师？ 小学英语课堂教学的有效性探讨？ 和安庆师范大学的宋志颖老师？ 创造充满活力和快乐的教师生涯——抑制教师职业倦怠的策略？ 谢老师讲课的主题是“从道至简，返朴归真”。 与其说是讲座，倒不如说是谢老师精彩的分享课。 她分享了三个精彩的示范课。 她认为词汇教学是英语学习的基础。 单词的积累需要在课堂上把握。 教师应采用不同的形式教授单词，并适时通过联想记忆扩充单词和词组。 不断扩大学生的词汇量。 讲解中，谢老师穿插了一些她新的教育理念。 她认为，如今比较流行的各种“演戏”示范班，是否能让孩子真正学到书本上的知识，是值得思考的。 我们应该回归课本，回归真理。 作为老师，我们或多或少都承受着压力。 宋老师的课从心理学的角度分析了这个问题产生的原因和积极的减压策略。 宋老师通过图片展示、讲故事、互动引导等多种方式告诉我们，在处理问题时要学会换位思考，以积极的态度对待生活。 做一名“阳光老师”，展现你最美最有活力的形象，让你的正能量感染身边的每一个人。

听完您精彩的讲座，我们开始了学校的观摩和理论活动。 我们从华中路小学生吴晓琪老师那里看到了Welove

十里中心学校顾元元老师的动物课与我

家庭课程。 两位老师的教学各有特色。 吴老师擅长用图片、声音和动画来开展词汇教学，而顾老师则更喜欢亲自示范动作，让每个学生都“动起来”。 一句简单的指令，一套利落的动作，让整个词汇教学课不那么枯燥乏味。 与前面两位老师不同的是，杨桥中心学校的史敏老师为我们带来了一堂绘本课

国王的新

衣服，这是我第一次听绘本课。 绘本课的内容比较难，主要是生词和长句比较多。 或者模拟一下。 这堂课是故事课。 教师通过模拟故事中人物的言语、动作、神态等特征来解读故事内容，让学生更好地理解故事内容，体会绘本课程的趣味性。 因此，教师不仅要有扎实的专业知识，还要有学生容易接受的教学方法和技巧。 这就需要我们不断思考，不断磨练教训。 所谓教好一堂课并不难，但教好一堂课却不容易。

教育家陶行知曾说：“有心而来，无草而去”。 参观完梁邓故居和独秀园，我们还参加了陶行知纪念馆学习传统文化，陶冶师德，感受传统文化的魅力。 陶先生“用心而来，一草一木而去”的敬业精神令人感动，我也为之折服。 作为一名教师，我认为我们应该以这样的敬业精神，在自己的岗位上发光发热，为学生照亮前进的方向英语培训，充实自己。

为期十天的培训形式多样，内容丰富。 它不仅让我在教育教学中学到了很多理论知识，也让我在实际教学中学到了行之有效的教学方法。 我很珍惜这样难得的学习机会。 我们一起学习讨论，期待以后有更多的出国留学机会，给自己充电，提升自己。

小学英语培训经验总结3

我参加xx市教育局组织的小学英语教师教学技能培训后，印象非常深刻。 结合xx主任开幕式上的活动精神，我认真参加了此次培训学习。 我在教学中收获颇丰，极大地丰富了我的教学方法，更新了我的教学观念，使我更加了解教师这个职业的内涵，更加热爱教师这个职业，努力锻造自己的教师精神.

在培训期间，老师们为我创造了很多学习的机会，在他们的授课中感受很深。 对于一个非专业的英语教师来说，要想提高小学的英语成绩，不误导孩子，就必须严格要求自己，学好才能教好。 因此，我下定决心要借此机会向专业老师请教学习。 他们介绍了自己的做法和心得，让我大开眼界，受益匪浅。 我意识到学生和老师在英语课堂上扮演着不同的角色和功能。 教师需要了解孩子，了解孩子的心理特点，不断完善自己。 这为我在英语课堂教学中指明了一条出路。 在以后的工作中，我会细心观察孩子，关注每一个孩子。 在我的课堂上，我也要尝试有趣、有意义的英语活动，激发孩子们的学习兴趣，让他们感受到真正的快乐。 通过这次培训，我不仅学到了教学技巧，还从老师身上学到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：人要等待机会，机会要自己争取。 这次培训对我来说是一个机会。 我要好好把握这个机会，继续努力，锻炼自己，提高自身修养。

三周的训练，不知不觉就匆匆过去了。 匆匆而过的三个星期给我留下了很多的收获和深刻的思考。 从教六年以来，这不是我第一次参加培训，但以往每次培训的收获都没有这一次大。 在这短短的三周时间里，聆听了多位知名专家的报告、具有教学意义的讲座、资深同事的教材培训，体验了风趣幽默的外教带来的独特风采。 三周的训练有太多精彩，让我挑选一些最美的海浪来展现大海的浩瀚。

激情点燃智慧。 如果要问最精彩最吸引人的就是xx老师的报告。 虽然不是第一次听窦老师的报告，但她那飞扬的激情，每次都越来越深深地吸引着我。 她一开始就讲述了自己的成长历程，字字句句都彰显着她独特的魅力和深厚的底蕴。 窦老师对教育的理性思考、对教育的无限热爱、对教育的巨大热情感染了在场的每一个人。 每个老师！ 她对课本、课堂、老师的超越，她在学习上的“坚韧”，在敢于理论上的“进取”，在积累上的“执着”，无一不在精神上震撼着我。 这引发了深思熟虑。 看看自己这几年，也是糊里糊涂度过的。 想想真是惭愧。 她的激情，她的智慧，让我明白，激情点燃智慧，才能成就激情！

质朴而珍贵。 在本次培训中，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师在多位资深英语教师的教材培训帮助下，对整套教材进行了系统的分析总结，从语言技能、语言知识的讲解到学习策略和文化意识的发展，即使是教材的微小变化。 在他们的训练中，没有高深莫测的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最通俗易懂的语言，用最容易让我们承受的方式，将最直接的信息传达给我们，让我们从3A到6B都能理解有了系统的认识，让我们在以后的教学中少走弯路，更容易掌握。

传统变得有效。 在这三周时间里，我们还听了一些具有教学意义的讲座，尤其是张主任的“迈向高效小学英语教学”讲座，具有现实指导意义。 她从我们的课堂教学出发，讲了学生单位时间内的学习成果，兴趣的合理考虑，如何提高学生的英语能力，让英语课堂恢复原貌，让学生成为课堂的主体并作为班级的主体。 英语老师如何把握整体教学等，还用生动的课例及时讲解和分析我们的进步，让我们受益匪浅。

幽默带来笑声。 在这几天的培训中，和外教一起度过的三天是最轻松愉快的。 他幽默风趣的教学方式给我们带来了很多乐趣和欢笑。 他的教学理念对我们这些外地的英语老师也很有用。 只是我们害羞，失去了很多和他深入交流的机会，但毫无疑问，我们学到了一件事，那就是随时随地的幽默！

培训引发反思。 在这为期三周的培训中，除了学习和吸收知识，更多的是自我反省。 反思你的教学，反思你的课堂，反思你的专业成长。 希望这次培训引起的反思能成为我不断进步的动力，成为成功的垫脚石，成为我坚定方向的路标。

在培训即将结束之际，我真的想说很多话，但我明白只有把培训中学到的知识和技能转化为自我提升的内在动力，才能取得教学的成功。 我也相信通过听、录、反思、沉淀、理论，我的英语教学之路会越来越成熟。

小学英语培训经验总结4

我参加xx市教育局组织的小学英语教师教学技能培训后，印象非常深刻。 结合xx主任开幕式上的活动精神，我认真参加了此次培训学习。 我在教学中收获颇丰，极大地丰富了我的教学方法，更新了我的教学观念，使我更加了解教师这个职业的内涵，更加热爱教师这个职业，努力锻造自己的教师精神.

在培训期间，老师们为我创造了很多学习的机会，在他们的授课中感受很深。 对于一个非专业的英语教师来说，要想提高小学的英语成绩，不误导孩子，就必须严格要求自己小学英语培训经验总结，学好才能教好。 因此，我下定决心要借此机会向专业老师请教学习。 他们介绍了自己的做法和心得，让我大开眼界，受益匪浅。 我意识到学生和老师在英语课堂上扮演着不同的角色和功能。 教师需要了解孩子，了解孩子的心理特点，不断完善自己。 这为我在英语课堂教学中指明了一条出路。 在以后的工作中，我会细心观察孩子，关注每一个孩子。 在我的课堂上，我也要尝试有趣、有意义的英语活动，激发孩子们的学习兴趣，让他们感受到真正的快乐。 通过这次培训，我不仅学到了教学技巧，还从老师身上学到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：人要等待机会，机会要自己争取。 这次培训对我来说是一个机会。 我要好好把握这个机会，继续努力，锻炼自己，提高自身修养。

三周的训练，不知不觉就匆匆过去了。 匆匆而过的三个星期给我留下了很多的收获和深刻的思考。 从教六年以来，这不是我第一次参加培训，但以往每次培训的收获都没有这一次大。 在这短短的三周时间里，聆听了多位知名专家的报告、具有教学意义的讲座、资深同事的教材培训，体验了风趣幽默的外教带来的独特风采。 三周的训练有太多精彩，让我挑选一些最美的海浪来展现大海的浩瀚。

激情点燃智慧。 如果要问最精彩最吸引人的就是xx老师的报告。 虽然不是第一次听窦老师的报告，但她那飞扬的激情，每次都越来越深深地吸引着我。 她一开始就讲述了自己的成长历程，字字句句都彰显着她独特的魅力和深厚的底蕴。 窦老师对教育的理性思考、对教育的无限热爱、对教育的巨大热情感染了在场的每一个人。 每个老师！ 她对课本、课堂、老师的超越，她在学习上的“坚韧”，在敢于理论上的“进取”，在积累上的“执着”，无一不在精神上震撼着我。 这引发了深思熟虑。 看看自己这几年英语培训感悟，也是糊里糊涂度过的。 想想真是惭愧。 她的激情，她的智慧，让我明白，激情点燃智慧，才能成就激情！

质朴而珍贵。 在本次培训中，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师在多位资深英语教师的教材培训帮助下，对整套教材进行了系统的分析总结，从语言技能、语言知识的讲解到学习策略和文化意识的发展，即使是教材的微小变化。 在他们的训练中，没有高深莫测的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最通俗易懂的语言英语培训感悟，用最容易让我们承受的方式，将最直接的信息传达给我们，让我们从3A到6B都能理解有了系统的认识，让我们在以后的教学中少走弯路，更容易掌握。

传统变得有效。 在这三周时间里，我们还听了一些具有教学意义的讲座，尤其是张主任的“迈向高效小学英语教学”讲座，具有现实指导意义。 她从我们的课堂教学出发，讲了学生单位时间内的学习成果，兴趣的合理考虑，如何提高学生的英语能力，让英语课堂恢复原貌，让学生成为课堂的主体并作为班级的主体。 英语老师如何把握整体教学等，还用生动的课例及时讲解和分析我们的进步，让我们受益匪浅。

幽默带来笑声。 在这几天的培训中，和外教一起度过的三天是最轻松愉快的。 他幽默风趣的教学方式给我们带来了很多乐趣和欢笑。 他的教学理念对我们这些外地的英语老师也很有用。 只是我们害羞，失去了很多和他深入交流的机会，但毫无疑问，我们学到了一件事，那就是随时随地的幽默！

培训引发反思。 在这为期三周的培训中，除了学习和吸收知识，更多的是自我反省。 反思你的教学，反思你的课堂，反思你的专业成长。 希望这次培训引起的反思能成为我不断进步的动力，成为成功的垫脚石，成为我坚定方向的路标。

在培训即将结束之际，我真的想说很多话，但我明白只有把培训中学到的知识和技能转化为自我提升的内在动力，才能取得教学的成功。 我也相信通过听、录、反思、沉淀、理论，我的英语教学之路会越来越成熟。

小学英语培训经验总结5

自从参加了这次面向全体小学英语教师的培训，我非常珍惜这次学习的机会。 通过学习、交流和交作业，我收获颇丰。

本研究内容丰富。 通过观看视频讲座，可以轻松解决日常工作中的很多疑惑。 老师认为：学习英语就是让学生通过各种途径获取信息。 在这个过程中，学生要在教师的潜移默化中培养自己的语感，从而有意识地将学习母语的感觉运用到学习其他语言中去。 像我们农村教师，条件艰苦，环境不如城市，生源质量不如城市学生，所以我们的任务更重，所以我们要立足立足于自己的教学定位，为学生创造良好的语言学习环境，提高学生素质。 同时也提升自己。 通过这次远程教育培训，我深刻体会到新课程的教学应该是：“在老师的指导下，学生通过自己的体验和尝试获得知识，以学生为主体，教师只应尽可能发挥引导作用。” 注重培养学生的才艺。 同时，我也深刻地认识到自己在教学中的不足。 通过视频学习和一些文字学习，让我对教学中的语言交际有了更深的理解。 ；同时，我也进行了课堂教具展示的实施，效果比想象的要好； 设计课堂也取得了一些进展。

通过学习、听专家讲座等环节，我觉得自己的知识增长了很多，教学思路更加灵敏了，对自己的教学有了新的目的和方向：课堂设计，注重实用，不主动 内容多但不重要； 教师的语言要亲切，要和学生站在同一高度，甚至要蹲下来看学生，要充分尊重学生； 而且，在课堂上，老师只是起到引路的作用，而不是在课堂上。 急于代替学生解决问题。 此外，教师的个人修养和素质也需要不断提高。 它必须通过不断吸收知识和学习先进经验来保证。

在教学基本功新实践的学习中，让我受益最大的第一件事就是：教具和教具的使用与开发。 过去，课堂上存在死板的递进式教学，容​​易忽视学生的学校兴趣。 对于一些枯燥、抽象的内容，学生提不起兴趣，没有学习积极性。 但是，通过学具、教具的制作和使用，可以将抽象的书本知识形象化、细化化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接体验的基础上学习书本知识。 兴趣，调动他们的学习积极性，使教学效果更好。 第二：ppt课件的应用与制作。 小学英语教材的一大特点是贴近生活，图文并茂。 但是时间长了，学生已经对图片产生了“审美疲劳”，所以我们在教学的时候应该想一些新的思路和技巧来改进教学，而多媒体教学就是一种很好的教学方式，精美的课件可以吸引学生的注意力。注意，能化静为动英语，化抽象为细，能问开放性问题，设计巧妙。 同时，也能激发学生更强的参与感。 可以为学生提供一个开放的活动环境，让学生主动学习，改善课堂。 效率。

总之，通过这次培训，我收获颇丰，我会在以后的工作中充分利用这次飞行课上学到的知识。 教学不是一成不变的。 教师要不断思考和寻求新的教学方法，以适应新一代学生，与时俱进。 将您的教学技能提升到一个新的水平！